主题名称《拥抱冬天》 班 级:大三班 日 期:1月19日— 1月23日 带班老师:葛
工作要求 |
1、继续《拥抱冬天》主题活动,喜欢制作新年吉祥物,学习制作的方法。 2、愿意参与同伴合作,体验劳动的快乐。 3、把握图片的逻辑顺序,能连贯讲述图片的情节,喜欢动脑筋,创造性解决问题。 4、体会时间的长短,初步懂得珍惜时间 5、用一题多解方式进行数目组合,发展思维灵活性。 6、能随音乐做各种有节奏活动。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1、来园接待:晨间接待:热情接待幼儿,能够自觉与老师同伴问早,打招呼。继续指导幼儿将脱下的手套、围巾等外套叠好放框里。 2.区域游戏:设立(益智区、建构区、美工区、图书区、表演区)等,幼儿自由选择, 师重点指导美工区幼儿剪雪花。 3.其它: 继续提醒个别幼儿来园将外套与手套脱了叠整齐放框里。 4.晨 谈:《双休见闻》 《 冬天谁最不怕冷 》 《午睡的安全》 《最难忘的一件事》 《赞美时刻》 |
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户外锻炼 |
队列练习:能根据口令从两列纵队走成螺旋状。 操节、韵律活动:继续提醒幼儿操节动作灵活协调、具有一定的控制力。 |
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集体游戏:《熊和石头人》 灵敏度练习 |
集体游戏:《老鼠笼》 钻的练习 |
集体游戏:《贴人》 追逐跑得练习 |
集体游戏:《滚球过门》 走、投掷练习 |
集体游戏:《猫和麻雀》 跳跃练习 |
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分散活动:为幼儿提供活动器具:短绳子、体操垫、软棍、爬行版、皮球、飞盘、抛接器、降落伞、沙包、尾巴、高跷、呼啦圈等。重点指导幼儿绳的多种玩法。 |
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学习 活动 |
数学《他们一样多吗》 |
语言《小雪花》散文诗 |
社会《镜子里的好朋友》 |
科学《化冰实验》 |
综合《我们班的大事记》 |
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音乐《我拥抱我自己》 |
美术《剪窗花》 |
音乐《堆雪人》 |
美术《我最喜爱的人》 |
健康《放鞭炮》 |
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上午游戏 |
创造性 游戏 |
创设游戏环境并收集相关游戏材料: 江南画坊:提供蜡光纸剪雪花。 吴侬软语社:提供围巾、手套、帽子等进行情景表扬。 |
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区域游戏 |
美工区:利用废旧材料制作冬天景色背景图。 语言区:提供装订好的空白册子,供幼儿制作“冬天的书”。 益智区:提供纸牌,供幼儿开展接龙游戏。 |
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其它 |
周一:科发室 ;周三:美工室 ; 周五:智游:《别坐下》、图书室 |
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下午 活 动 |
户外活动 |
体游:《修地下铁道 》 钻的练习 |
活动:大型玩具 |
体游:《和小鹿赛跑 》 跑的练习 |
体游:《修地下铁道 》 钻的练习 |
体游:《 和小鹿赛跑 》 跑的练习 |
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游戏活动 |
折纸:猴子 |
劳动:《整理玩具柜》 |
美工室活动 |
音游:《 堆雪人》 |
图书室阅览 |
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日 常 生 活 |
1、盥洗:督促幼儿洗手后抱拳进活动室,不乱摸。 2、点心:安静吃点心,不讲话。 3、午餐:提醒幼儿细嚼慢咽,不囫囵吞枣。 4、散步:感受冬日太阳的温暖。 5、午睡:午睡中帮助幼儿盖好被子,以免着凉。 |
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家长工作 |
请家长与幼儿一起收集有关冬天的书籍、图片资料陈列在认知区。 |
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环境创设 |
在冬天的背景图里,用自己喜欢的方式(添画、剪贴)在图中表现对冬天的认识 |
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